心理技术与应用

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贝叶斯混合效应模型：基于brms的应用教程

潘晚坷温秀娟金海洋

心理技术与应用. 2023 (10): 577-598.

摘要 ( 155 )

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相比传统方法，贝叶斯混合效应模型在处理数据层级结构和提供更直观的统计结果等方面有独特优势，这使其逐渐流行于心理学研究之中。然而，国内尚缺少将贝叶斯混合效应模型应用于心理学研究的介绍。本文先概述贝叶斯混合效应模型的基本概念和原理，然后结合模拟数据展示了如何理解固定效应和随机效应，如何利用R语言的brms工具包设定和拟合贝叶斯混合效应模型，最后介绍如何借助先验预测检验自定义的先验分布是否合理，以及如何使用贝叶斯因子进行假设检验。凭借其强大的灵活性，贝叶斯混合效应模型可以适用于多样的心理学研究。

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贝叶斯结构方程模型的原理及应用

乔欣宇冯咏琳潘俊豪

心理技术与应用. 2023 (10): 599-619.

摘要 ( 131 )

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贝叶斯结构方程模型同时兼容了结构方程模型考虑测量误差以及贝叶斯估计方法可以整合先验信息的优点，在处理传统的结构方程模型针对交叉载荷参数、残差协方差元素严格限制为0等假设时具有一定的优势，且更易于处理小样本、复杂模型的情况。但该方法在国内心理学领域的应用仍相对较少。本文主要介绍贝叶斯结构方程模型的原理、先验设置、模型收敛判断、模型评估等问题，并以具体示例展示如何在Mplus软件中使用该模型处理交叉载荷的问题。希望可以帮助更多研究者认识和了解贝叶斯结构方程模型，并使用该模型解决一些实际的研究问题。

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父母教养方式对幼儿情绪能力的影响：来自中国样本的元分析证据

马岳毅但菲李文辉

心理技术与应用. 2023 (10): 620-632.

摘要 ( 174 )

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父母教养方式对幼儿情绪能力的影响仍然存在争议，当前元分析共纳入22篇原始文献，包括90个独立效应量，7884个样本，系统考察了中国父母教养方式与幼儿情绪能力及其各维度的关系，以及影响二者关系的调节变量。主效应检验发现父母积极教养方式与幼儿情绪能力呈显著正相关，消极教养方式与幼儿情绪能力呈显著负相关；父母教养方式对幼儿情绪能力各维度的影响依次为情绪理解、情绪调节和情绪表达。调节效应检验发现父母积极教养方式与幼儿情绪能力的关系受到幼儿性别的调节，消极教养方式与幼儿情绪能力的关系受到教养主体和测量方法的调节。元分析结果证明了父母教养方式对幼儿情绪能力的显著影响及其调节机制，为幼儿情绪能力的发展与促进提供了实证依据。

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拒绝还是接纳共情偏好？公平共情道德认知的文化差异

陈梓轩李雨悦杨雨洁李官珅颜志强

心理技术与应用. 2023 (10): 633-640.

摘要 ( 133 )

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共情内群体偏差的道德价值一直是研究者们所争论的一个话题。西方文化下的一些研究发现公平平等的共情最具道德价值。然而，个体的道德认知与其所在文化密切相关。为考察中西方文化下被试对公平共情的道德认知是否一致，本采用故事情境任务对中国文化下的被试进行调查，并与西方文化下的数据进行比较。结果发现：文化对公平共情的道德认知有影响，具体而言，西方文化下的被试认为公平平等的共情最道德，中国文化下的被试则认为公平但不平等的共情（对亲近的人共情更强）最道德。这些发现为当代中国青少年道德关怀的培养提供了新的视角。

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