心理技术与应用 ›› 2026, Vol. 14 ›› Issue (1): 41-50.

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人工智能使用对大学生创新行为的影响:有调节的中介模型

  

  1. 绵阳飞行职业学院心理健康教育中心
  • 接受日期:2025-11-18 出版日期:2025-12-25 发布日期:2025-12-25
  • 基金资助:
    四川省心理健康教育研究中心2025年度项目(项目编号:XLJKJY2558B)

The Effect of Artificial Intelligence Usage on Creative Behavior in College Students: Moderated Mediation Models

  1. Mental Health Education Center, Vocational Flight College of Mianyang
  • Accepted:2025-11-18 Online:2025-12-25 Published:2025-12-25

摘要:

为探讨人工智能使用对大学生创新行为的影响,以及创新角色认同、创新自我效能感和意向性自我调节在二者关系中的作用,对1626名在校大学生开展了问卷调查。结果发现:(1)人工智能使用显著正向预测大学生创新行为;(2)创新角色认同和创新自我效能感在人工智能使用与创新行为之间起部分中介作用;(3)意向性自我调节在两个中介过程的前半段路径中起调节作用,即意向性自我调节显著调节了人工智能使用对创新角色认同和创新自我效能感的影响。研究结果对揭示AI影响大学生创新行为的内在机制具有重要意义。

关键词:

Abstract:

This study explored the relationship between artificial intelligence usage and creative behavior, examining the mediating roles of creative role identity and creative self-efficacy, as well as the moderating role of intentional self-regulation, and surveyed 1626 college students. The results showed that: (1) Artificial intelligence usage positively predicted creative behavior; (2) Creative role identity and creative self-efficacy played partially mediating roles in the relation between artificial intelligence usage and creative behavior; (3) Intentional self-regulation played moderating role in the initial stage of two mediating effects. Specifically, intentional self-regulation significantly moderated the impact of artificial intelligence use on creative role identity and creative self-efficacy. The results are of great significance in revealing the intrinsic mechanism of artificial intelligence usage on creative behavior.

Key words:

中图分类号: 

  • B844
[1] 郑元瑞 谢嘉敏 李鹏. 社交网站使用强度对大学生创新行为的影响:一个有调节的中介模型 [J]. 心理技术与应用, 2022, 10(8): 483-491.
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Abstract

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