心理技术与应用 ›› 2016, Vol. 4 ›› Issue (7): 416-421.doi: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2016.07.006
杨洋
YANG Yang
摘要: 采用问卷调查法探讨大学本科生的性别、性别角色与爱情观的关系。结果表明:(1)不同性别大学生的性别角色类型差异显著,性别和性别角色在爱情观上无显著交互作用;(2)大学生的爱情观中奉献得分最高,其次是同伴,得分最低的是游戏;(3)男大学生爱情观中的浪漫、游戏、同伴、占有和奉献得分都显著高于女大学生;(4)男性化个体的游戏爱得分显著高于女性化和未分化个体,双性化个体的游戏爱得分显著高于女性化个体;女性化和双性化个体现实爱和占有爱得分都分别显著高于男性化和未分化个体;双性化个体的奉献爱得分显著高于男性化和未分化个体。
中图分类号:
[1] | . 文化对女性自我客体化的影响及内在机制[J]. 心理技术与应用, 2017, 5(11): 689-694. |
[2] | . 大学生领悟社会支持和感恩在尽责性和心理幸福感间的序列中介作用[J]. 心理技术与应用, 2017, 5(3): 154-159. |
[3] | . 秩序图片对女大学生信任的影响[J]. 心理技术与应用, 2016, 4(7): 385-388. |
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