心理技术与应用

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拓展接触改善群际态度：自我表露的中介作用

王昌成

心理技术与应用. 2019 (8): 449-454. DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2019.08.001

摘要 ( 412 )

PDF（pc）(617KB) ( 870 )

基于拓展接触假设及其相关研究，以新疆维吾尔自治区高校的181名维吾尔族大学生为对象来探究积极和消极两种效价的拓展接触对群际态度的影响以及自我表露的中介作用。结果表明，积极拓展接触显著多于消极拓展接触且二者低相关；自我表露在积极拓展接触、消极拓展接触对群际态度的影响中起中介作用。自我表露是解释拓展接触效应的重要因素，在增进积极拓展接触的同时也要关注消极拓展接触的降低。

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大学新生主观社会经济地位对抑郁的影响：自尊的中介作用

周佳惠

心理技术与应用. 2019 (8): 455-461. DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2019.08.002

摘要 ( 450 )

PDF（pc）(594KB) ( 760 )

为探讨大学新生主观社会经济地位对抑郁的影响及自尊在二者之间的中介作用，采用主观社会经济地位8项问卷、自尊量表和流调中心用抑郁量表对319名大学新生进行问卷调查。结果显示：(1)主观社会经济地位与自尊呈显著正相关，与抑郁呈显著负相关；(2)主观社会经济地位和自尊均能显著负向预测抑郁水平的高低；(3)主观社会经济地位可以通过自尊实现对抑郁水平的预测，自尊在主观社会经济地位和抑郁间起部分中介作用。因此，提高主观社会经济地位与自尊水平对改善大学新生抑郁情绪具有积极作用。

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交流语境和任务类型对学习双方注意的影响

张恒超

心理技术与应用. 2019 (8): 462-471. DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2019.08.003

摘要 ( 325 )

PDF（pc）(603KB) ( 388 )

研究以大学生为被试，采用交流范式，创设三种交流语境，通过交流学习任务与个人迁移任务，探查交流语境和任务类型对学习双方注意的影响。研究为3(交流语境)×2(任务类型)×2(成绩组)混合实验设计。结果发现：交流语境中非语言因素的依次增加将逐渐促进交流语言的简约化；对象可视性阻碍交流语言认知和交流认知，而表情可视性促进交流认知，且表情和语言间的相互作用关系体现了交流认知资源的节省性。

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大学生特质宽恕问卷的编制

杨晓峰, 李玮, 郑雪

心理技术与应用. 2019 (8): 472-484. DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2019.08.004

摘要 ( 567 )

PDF（pc）(736KB) ( 1186 )

本研究旨在编制一份适用于中国大学生的特质宽恕问卷，希望以此作为宽恕研究和宽恕教育的测评工具。在对西方现有特质宽恕测量工具评介的基础上，结合前期的文献整理、开放式问卷调查和个别访谈，分别对614名和413名大学生进行问卷调查，按照编制问卷的标准化流程，对获得数据进行项目分析、信度分析、效度分析、探索性因素分析和验证性因素分析。结果发现：大学生特质宽恕问卷信效度指标符合心理测量学标准；问卷由宽容饶恕和报复记仇2个因子构成，共有8个项目，累积方差贡献率为48.11%；与其他竞争模型相比，两因素的特质宽恕模型拟合指数最佳。

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基于游戏的领导力训练

杨政乾, 陈泽凡, 刘嘉, 王轶楠

心理技术与应用. 2019 (8): 485-494. DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2019.08.005

摘要 ( 617 )

PDF（pc）(655KB) ( 726 )

基于游戏的领导力训练(GBLT)是在整合传统的行动与体验式领导力训练的基础上，通过加入角色扮演、博弈、决策和奖励系统等游戏化元素提升个体领导力的干预活动。相较于传统的训练形式，它能让学习者更投入，更有创造力与信心，进而促使训练取得更好的效果。但目前的很多GBLT依然存在理论基础不明确，作用机制不清楚，效果评估不完善等问题。本文首先针对不同类型的GBLT加以分类总结，其次，分析其背后的理论基础和作用机制，最后，整合前人的研究，尝试探索领导力研究与游戏训练相促进的最佳方式，并针对未来的领导力训练提出建议。

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第三方惩罚研究现状与展望

曾康琳, 李燕, 孙圣涛

心理技术与应用. 2019 (8): 495-503. DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2019.08.006

摘要 ( 548 )

PDF（pc）(622KB) ( 488 )

第三方惩罚是指自身利益没有受损的旁观者愿意损失自己的利益去惩罚违规者的行为。它是一种无形的社会规范，有利于维持公平分配、合作、承诺等行为。研究显示，第三方惩罚行为不仅会受到年龄等人口统计学因素的影响，还会受到人格特质等个体心理因素和群体偏好等社会心理因素的作用。未来研究者可以通过探讨其他的影响因素、不同的惩罚代价物以及第三方惩罚运用于实际的问题来推进第三方惩罚的研究。

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国内外利他行为研究现状与趋势

刘雅茜, 陶明达

心理技术与应用. 2019 (8): 504-512. DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2019.08.007

摘要 ( 951 )

PDF（pc）(3290KB) ( 816 )

利他行为是个体自愿帮助他人并且不期望回报的行为，是道德发展的较高层次。近年来，随着对社会心态和社会心理健康的关注增加，国内对于利他行为领域的研究呈现上升趋势。通过对来自知网数据库和web of science数据库中利他行为研究的文献进行整理，本文概述了国内外利他行为研究的时间和空间分布、研究进展和研究重点，并对今后发展趋势进行探讨。未来，以实验为主要研究范式，对利他行为进行更具广度和深度的跨学科、跨地域研究，将成为利他行为研究的发展趋势之一。

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