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    2020年, 第8卷, 第2期 刊出日期:2020-02-01 上一期    下一期
    本期栏目:
    “社会变迁背景下国民的心理变迁”专题简介
    心理技术与应用. 2020 (2):  65-65. 
    摘要 ( 259 )   PDF(pc)(1057KB) ( 162 )   收藏

    专题主持:
    辛素飞,鲁东大学教育科学学院心理学系主任、副教授,中国心理学会经济心理学专业委员会委员,中国社会心理学会社会心理服务专业委员会委员,主要从事社会心理学和经济心理学研究。曾主持一项教育部人文社科项目,先后参与多项国家自然科学和社会科学基金项目,在《Journal of Economic Psychology》《European Journal of Social Psychology》《心理学报》《教育研究》《心理科学进展》等国内外核心期刊发表中英文论文20余篇。关于横断历史的元分析这一专题发表CSSCI及SSCI来源期刊论文近10篇。

    改革开放40多年来,中国的经济社会等各方面迅速发展,各类社会群体的心理状况也随之发生变化,即心理变迁。关注心理变迁具有十分重要的意义:其一,在个体心理发展层面上,这不仅关乎着个体的福祉,反过来,个体的发展对社会变迁亦有重要的影响; 其二,在社会或群体层面上,这不仅可以揭示不同社会群体的心理变化规律,还可以反映经济发展、社会变迁对心理变迁的影响。因此,研究心理变迁对未来的社会变迁及相应政策的制定有重要的参考价值。
    针对“社会变迁对国民心理变迁的影响”这一主题,传统的研究范式只能对某个社会群体在某个时间点的心理状况进行探索,而无法考察心理随时代变迁的轨迹,即无法将社会变迁方面的宏观变量与国民心理发展方面的微观变量关联起来。横断历史的元分析 (Cross Temporal Meta-Analysis) 是有效解决这个问题的一个突破性思路:首先搜集前人在各个时间点用同一种测量工具(如心理量表)得到的关于某个社会群体的心理状况的研究文献,然后将这些文献数据按照时间顺序连缀起来,作为对历史的横断取样,从而获得这一社会群体的心理指标变化的动态轨迹。该方法最早见于Jean M. Twenge在1997年发表的一篇实证研究中,后由辛自强教授于2008年率先将这一方法引入国内并应用此方法开展了10多项有关社会变迁背景下国民心理变迁的研究,此后社会科学不同领域的学者沿用此方法,针对我国各类社会群体的心理变迁展开探讨。
    本专题系列论文旨在探讨社会变迁背景下不同社会群体的各项心理指标的动态变化轨迹,包括老年人、大学生以及工人群体,与其相对应的生活、学习、工作上的心理指标涉及睡眠质量、学习倦怠及心理健康水平;之后的一篇综述文章系统地评述了该领域内已发表的25项有关个体社会心理变量的横断历史研究,试图整体反映社会变迁对国民心理的动态影响。文题依次是:中国老年人睡眠质量的横断历史研究:2001~2017;中国大学生学习倦怠变迁的横断历史研究;1993~2016年我国工人心理健康水平的变迁;各类人群社会心理的时代变迁。

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    中国老年人睡眠质量的横断历史研究: 2001~2017
    许媛媛, 卢文玉, 李昭仪, 辛素飞
    心理技术与应用. 2020 (2):  66-73.  DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2020.02.001
    摘要 ( 360 )   PDF(pc)(668KB) ( 503 )   收藏
    本研究对 2001~2017 年间78篇采用匹兹堡睡眠指数量表(PSQI)测量中国老年人(共70327名被试)睡眠质量的研究报告进行了横断历史的元分析,以考察老年人睡眠质量随年代的变化情况。结果发现:(1)我国老年人睡眠质量总分与年代呈显著负相关,即我国老年人睡眠质量在逐年提高;(2)男性和女性老年人睡眠质量总分与年代都呈显著负相关,与女性老年人相比,男性老年人睡眠质量相对较好;(3)与城市老年人相比,农村老年人睡眠质量的上升趋势更明显。
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    中国大学生学习倦怠变迁的横断历史研究
    于鑫悦, 阴梦岩, 赵亚飞, 辛素飞
    心理技术与应用. 2020 (2):  74-83.  DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2020.02.002
    摘要 ( 268 )   PDF(pc)(884KB) ( 600 )   收藏
    运用横断历史研究的方法,对2005~2017年间120篇采用大学生学习倦怠量表(LBSCS)测查大学生学习倦怠的调查报告(共55510名被试)进行元分析,来考察我国大学生学习倦怠水平随年代的变化趋势。结果表明:(1)大学生学习倦怠均值与年代呈显著正相关,这说明近13年来我国大学生的学习倦怠水平在逐年提高。(2)当年和三年前的家庭规模数与大学生学习倦怠均值呈显著负相关,说明家庭规模数可能是预测大学生学习倦怠水平的重要因素。(3)男生和女生的学习倦怠均值得分与年代均呈显著正相关,学习倦怠均值得分的性别差异不显著。
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    1993~2016年我国工人心理健康水平的变迁
    卢文玉, 于鑫悦, 姜文源, 辛素飞
    心理技术与应用. 2020 (2):  84-94.  DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2020.02.003
    摘要 ( 293 )   PDF(pc)(716KB) ( 295 )   收藏
    为探究我国工人群体心理健康水平随年代的变化趋势,运用横断历史研究的方法对1993~2016年间126篇采用SCL-90量表测查工人心理健康的实证报告(共101785名工人)进行元分析。结果发现:(1)SCL-90量表各因子均与年代呈显著负相关,即近24年来我国工人的心理健康水平在逐年提升。(2)SCL-90量表各因子与4项社会指标(居民消费水平、居民人均可支配收入、第二产业就业人员数和规模以上工业企业单位数)呈显著负相关。(3)与男性工人相比,女性工人心理健康水平的上升趋势更为明显,而心理健康水平得分的性别差异并不显著。(4)东部地区工人的心理健康水平逐年提高,而其他地区工人的心理健康水平变化不明显。
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    各类人群社会心理的时代变迁
    池丽萍, 辛自强
    心理技术与应用. 2020 (2):  95-103.  DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2020.02.004
    摘要 ( 637 )   PDF(pc)(606KB) ( 713 )   收藏
    随着我国经济社会的发展,人们的社会心理也发生了变迁。本文通过综述25项有关自我与人格特征、人际关系、职业心理、生育意愿与生育行为、幸福感等社会心理变量的横断历史研究,总结了我国各类人群社会心理变迁的趋势:大学生社会心理指标变迁“喜忧参半”,教师和医护人员等职业人群的职业倦怠感大幅增加,老年人的幸福感和能得到的社会支持大幅下降,中学生的自尊明显降低,居民的生育心理和行为出现了深刻变迁。这些社会心理指标的变化反映了社会变迁带给人们的心理影响,其中一些指标的消极变迁趋势应该引起政府和社会的重视。
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    共情和网络欺凌: 一个链式中介模型
    符婷婷, 李 鹏, 叶 婷
    心理技术与应用. 2020 (2):  104-113.  DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2020.02.005
    摘要 ( 693 )   PDF(pc)(660KB) ( 1147 )   收藏
    为探讨共情、道德推脱与传统欺凌和网络欺凌的关系,采用基本移情量表、道德推脱量表、大学生欺负行为问卷和网络欺负问卷对某高校的1556名大学生进行调查。结果发现:(1)认知共情与道德推脱、传统欺凌及网络欺凌三个变量均呈显著负相关,情感共情与道德推脱及网络欺凌两个变量呈显著负相关而与传统欺凌无显著相关,道德推脱与传统欺凌、网络欺凌两个变量呈显著正相关; (2)认知共情能直接负向预测网络欺凌,也可以通过三条路径间接预测网络欺凌:即通过道德推脱的中介作用,通过传统欺凌的中介作用,通过道德推脱和传统欺凌的链式中介作用;(3)情感共情也能直接负向预测网络欺凌,也可以通过两条路径间接预测网络欺凌:即通过道德推脱的中介作用,通过道德推脱和传统欺凌的链式中介作用。本研究在线索过滤理论和网络欺凌的一般攻击模型的基础上,加入个人传统欺凌经历这一要素,尝试揭示网络欺凌的发生机制。
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    自然拟人化对绿色消费的影响
    张 潮, 马 晰, 靳星星
    心理技术与应用. 2020 (2):  114-120.  DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2020.02.006
    摘要 ( 322 )   PDF(pc)(601KB) ( 598 )   收藏
    通过三个实验探讨了自然拟人化对绿色消费的影响,检验了自然联结性的中介机制。首先,探讨了自然拟人化的积极情境对绿色消费的影响(实验1);然后,探讨了自然拟人化的消极情境对绿色消费的影响(实验2);最后,改变了自然拟人化的操纵方式并通过中介分析验证自然联结性的中介作用(实验3)。结果发现:(1)自然拟人化能够促进绿色消费;(2)自然联结性在自然拟人化和绿色消费之间起中介作用。
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    关系自尊:概念、测量和功能
    刘 芳, 杜洪飞
    心理技术与应用. 2020 (2):  121-128.  DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2020.02.007
    摘要 ( 500 )   PDF(pc)(634KB) ( 387 )   收藏
    根据不同的自我范畴,自尊可以区分为个体自尊、关系自尊与集体自尊。过往研究主要聚焦于个体自尊和集体自尊,而近几年,关系自尊的研究得到关注。关系自尊是指个体能够从与重要他人(家人和朋友)的关系中获得的自我价值,其本质和功能不同于个体自尊和集体自尊。学者们的研究主要从关系自尊的概念、测量与功能三个方面来展开。基于关系自尊的理论构想和实证证据,我们提出,未来关于关系自尊的研究需要关注三个方向,即探讨关系自尊的发展过程、关系自尊的东西方文化差异,以及关系自尊中家人和朋友的相对重要作用。
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