心理技术与应用

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理想医生角色：医患双视角的定性与定量分析

心理技术与应用. 2017 (6): 321-326. DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2017.06.001

摘要 ( 265 )

PDF（pc）(689KB) ( 411 )

医患互动过程是一个以角色交换为核心的过程。理想医生角色包括哪些内容？医生与患者的视角是否会得到相同的结果?本研究随机调查河南省三个地区296名医生和219名患者，对被试所列举理想医生角色的条目进行单元化、主题提取和效价的差异检验。结果发现：医患双方都认为，理想医生角色的内容可以归纳为七个主题，分别为专业能力、宜人性、职业修养、沟通能力、个人特点、严谨性、进取心。研究中医患双方认知较一致，都重视医生专业能力、宜人性和职业修养方面的作用，结果为进一步的医患关系调试研究提供了理论基础。

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大学生网络社会支持在自尊和网络偏差行为关系间的中介作用

心理技术与应用. 2017 (6): 327-333. DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2017.06.002

摘要 ( 301 )

PDF（pc）(710KB) ( 472 )

探讨大学生网络社会支持、自尊以及网络偏差行为之间的关系。随机选取350名大学生，采用大学生网络偏差行为问卷、自尊量表、网络社会支持问卷进行测试。结果表明：自尊与大学生网络偏差行为呈负相关，与网络社会支持呈正相关；大学生网络偏差行为与网络社会支持呈正相关。自尊对大学生网络偏差行为的直接效应显著，自尊通过网络社会支持对大学生网络偏差行为的间接效应显著。这说明大学生网络社会支持在自尊和网络偏差行为间的关系中起部分中介作用。

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计分方式和题组效应对题组测验等值的影响：模型比较的视角

心理技术与应用. 2017 (6): 334-340. DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2017.06.003

摘要 ( 265 )

PDF（pc）(997KB) ( 427 )

采用模拟研究的思路，用项目反应理论(IRT)同时校准的方法对题组测验的项目参数进行等值；同时基于模型比较的视角，考查题组效应大小以及项目计分方式对等值结果的影响。研究结果表明：(1)不同模型在题组测验等值上的效果因计分方式和题组效应的不同而不同；(2)当题组效应较低时(05以下)，等级反应模型(GRM)在区分度参数和难度参数上的等值效果均好于等级反应题组模型(GRTM)，且不受计分方式的影响；(3)当题组效应较高时(05以上)，模型的等值效果因计分方式而异，等级反应模型(GRM)在0/1计分项目的等值误差最小，等级反应题组模型(GRTM)则在多级计分项目的等值误差最小。

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无用之用：仪式化行为对消费的影响

心理技术与应用. 2017 (6): 341-352. DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2017.06.004

摘要 ( 289 )

PDF（pc）(782KB) ( 698 )

仪式化行为普遍存在于消费活动中并且扮演着极为重要的角色，但包括心理学在内的主流社会科学对于仪式和消费行为的关系缺乏系统的关注。本文从群体和个体仪式化行为两个层面对仪式化行为在消费领域的研究进行了梳理和回顾，然后从社会认同、认知资源消耗、控制感和个人卷入四个方面探讨了仪式影响消费的作用机制，最后总结了这一领域存在的问题(仪式化行为的细分、中介机制的解释效力等)并对未来研究提出了展望。

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自我控制引起自我损耗研究述评

心理技术与应用. 2017 (6): 353-358. DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2017.06.005

摘要 ( 448 )

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自我控制引起自我损耗的研究不断增多，主要采用双不相关自我控制任务的实验范式，从认知、情绪和行为三个方面进行抑制型自我控制，均证明自我控制会引起自我损耗，即自控损耗，且在损耗后可以进行补偿。但存在的问题是，在理论和实践上都不能将自我控制等同于自我损耗。重新梳理自我控制引起自我损耗的研究文献发现：第一，已有研究窄化了自我控制的概念，将自我控制等同于抑制型控制；第二，双不相关自我控制任务生态学效度不高；第三，“别想白熊”任务不具有文化普适性。因此，未来自我控制的研究应立足现实，更关注其积极效应。

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幼儿社会技能家长评定问卷的编制及信效度检验

心理技术与应用. 2017 (6): 359-368. DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2017.06.006

摘要 ( 242 )

PDF（pc）(726KB) ( 489 )

为编制适合我国幼儿的社会技能家长评定问卷,在社会技能二维结构理论的基础上，结合访谈、文献等收集条目，并通过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析, 最终形成正式量表。幼儿社会技能家长评定问卷共32题，其中自控性分量表包含自制性、坚持性、自觉性和延迟满足四个维度，主动性分量表包含率先性、自发性、表达性和助人四个维度。验证性因素分析表明，问卷的结构效度良好。总问卷和各因子的内部一致性信度在0.85～0.93之间，间隔四周的重测信度在0.70～0.77之间，与效标的相关在0.31～0.54之间。编制的幼儿社会技能家长评定问卷具有良好的信效度，可作为评定幼儿社会技能的有效测量工具。

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高中生性别角色冲突量表的编制及信效度分析

心理技术与应用. 2017 (6): 369-379. DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2017.06.007

摘要 ( 337 )

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在深入访谈和开放式问卷调查结果的基础上，结合GRCS和GRCS-A量表，编制中国高中生性别角色冲突量表。采用方便抽样方法，从河南四市高中抽取620名高中生进行量表调查，采用相关分析、探索性因素分析和验证性因素分析对量表的信效度进行检验。结果表明：高中生性别角色冲突量表由限制性情感表达，同性间限制性亲密行为，追求成功、权力和竞争，学业与家庭的冲突4个因素共17个项目组成，累积贡献率为56.58%；验证性因素分析表明量表具有较好的拟合优度；总量表的克隆巴赫α系数系数为0.82，总量表和各因素之间的相关系数在0.47～0.87之间(p值均<0.01)；与心理压力的相关系数为0.26(p<0.01)，与社会支持的相关系数为-0.44(p<0.01)。编制的高中生性别角色冲突量表有较好的信度和效度，可做为测量高中生性别角色冲突的有效工具。

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扬中国文化精粹，开养生心理新篇——评汪凤炎教授的《中国养生心理学思想史》

心理技术与应用. 2017 (6): 380-384. DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2017.06.008

摘要 ( 192 )

PDF（pc）(544KB) ( 733 )

养生心理学是中国文化心理学领域的重要课题之一，开展针对中国养生心理学的科学研究具有十分重要的理论意义和应用价值。作为第一部系统研究中国心理养生思想的专著，《中国养生心理学思想史》全面梳理了各个时期、各个流派中国心理养生思想的主要内容与特点，创造性建构了中式“生理—心理—自然—社会”整体养生模型和中国心理养生思想演化阶段模型，具体阐述了古今科学养生原则与方法。同时，该书具有四个特色：研究视角具有多样性与系统性，核心观点彰显经典性与原创性，结构体系突出完整性与严谨性，研究内容兼具科学性与实用性。

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