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    2020年, 第8卷, 第6期 刊出日期:2020-06-01 上一期    下一期
    本期栏目:
    从抗疫心理援助看中国心理学的分化与整合
    张建新
    心理技术与应用. 2020 (6):  321-330.  DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2020.06.001
    摘要 ( 432 )   PDF(pc)(732KB) ( 704 )   收藏
    科学发展存在着分化与整合两种相反相成的趋势。通过观察在抗击新冠肺炎疫情的心理援助过程中呈现出的一些特殊历史现象,人们可以看到中国心理学的发展存在着的几种或分化、或整合的趋势:(1)由于在心理援助中扮演了十分积极的角色,应用心理学在学界内外部的影响日益增加且受到广泛的认可,已经站在了一个与基础心理学并驾齐驱、互相区别又相互支持的平等地位; (2)对于如何评价包括咨询与治疗在内的应用心理学的干预效果的问题,特别是对如何评价抗疫中进行的大量远程心理干预的效果,学界开始出现了要采用不同于SCI标准的呼吁; (3)应用心理学在抗疫过程中采用的几种受欢迎的干预手段,分别出自于关于躯体和心灵的不同文化预设,但它们所表现出的应用有效性却显示出它们在中国民众中经历了身心一体化整合倾向; (4)群体取向的社会心理学在提供抗疫心理援助时,已经彰显出不同于个体取向的咨询心理学的特色,它必将成为从群体和社会层面设计和构思我国社会心理服务和社会治理体系时不可或缺的重要参与者。中国心理学还将继续各种内部的整合与分化,但最终都将更好地服务于我国新时代的空前发展。
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    从抗疫心理援助看中国心理学的分化与整合从新冠肺炎疫情看应用心理硕士(MAP)的发展方向
    吕小康, 童笑男, 伍承聪, 郑微微, 汪新建
    心理技术与应用. 2020 (6):  331-341.  DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2020.06.002
    摘要 ( 1125 )   PDF(pc)(754KB) ( 732 )   收藏

    新冠肺炎疫情发生以来,社会对心理学的需求存在三个基本趋势:远程心理干预成为应急心理健康服务的主导模式,社会心理服务需求成为全方位、全人群、全周期的基础需求,多元交叉、协同融合成为心理学服务社会的基本方式。反观当下承担心理学职业化人才培养重任的应用心理专业硕士培养模式,还存在体量小、对口少、门槛低、与学术硕士的培养界限模糊不清、以及忽视了国家治理需求等问题。为此,还需进一步优化顶层设计,拓宽人才培养途径; 对接市场需求与治理需求,鼓励差异化的培养模式; 统筹协调全日制与非全日制的招生导向与培养规模,并进一步探索互联网+教育、校地融合等多元化培养模式,从而推进专业硕士学位的长远健康发展。

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    疫情的风险认知及经济社会心理研究进展
    辛自强, 李 越
    心理技术与应用. 2020 (6):  342-352.  DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2020.06.003
    摘要 ( 525 )   PDF(pc)(796KB) ( 893 )   收藏
    随着新冠肺炎疫情的爆发,疫情心理的研究再度引起了重视。风险认知是公众对疫情最直接的心理反应,它表现出阶段性特征、地域差异、人口学特征差异,并受到信息来源的影响。同时,疫情及其风险认知会进一步对社会心理、经济心理和心理健康等方面的变量产生影响。然而,已有研究在研究视角、研究方法和理论建构方面还有待进一步完善; 在政策和实践层面,为了能够有效应对突发公共卫生事件,我国需要建设一套应急心理服务体系。
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    自闭症儿童母亲的教养自我效能感、社会支持与主观幸福感的关系
    汪鑫鑫, 王娟, 谢晗, 孙鹏
    心理技术与应用. 2020 (6):  353-358.  DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2020.06.004
    摘要 ( 324 )   PDF(pc)(706KB) ( 729 )   收藏
    为了考察自闭症儿童母亲的教养自我效能感对其主观幸福感的影响以及母亲获得的社会支持在其中的中介作用,采用教养自我效能感问卷、社会支持问卷以及主观幸福感问卷,对92名自闭症儿童母亲进行调查。结果发现自闭症儿童母亲的教养自我效能、母亲获得的社会支持及主观幸福感三者间存在显著正相关; 自闭症儿童母亲的教养自我效能感显著预测其主观幸福感,母亲获得的社会支持在教养自我效能感和主观幸福感之间起部分中介作用。
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    此消彼长:积极-消极情绪在扩展接触效应中的变化
    艾 娟, 徐玲玲
    心理技术与应用. 2020 (6):  359-365.  DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2020.06.005
    摘要 ( 483 )   PDF(pc)(760KB) ( 419 )   收藏
    采用两个实验探讨了情绪在扩展接触与社会距离关系中的具体作用方式。实验1发现,一般的扩展接触能够显著增加内群体对外群体的积极情绪水平,降低对外群体的消极情绪水平,积极情绪和消极情绪在扩展接触效应中具有显著的中介作用。实验2进一步发现,扩展接触材料中增加助人内容时,可以显著提升积极情绪中的钦佩水平,降低消极情绪中的厌恶水平,钦佩和厌恶在扩展接触的效应中存在显著的中介作用。
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    大学生步行使用手机的影响因素及团体辅导的效果研究
    徐文明, 方烨仪, 叶彩霞, 黄冬妮, 杨颖琪
    心理技术与应用. 2020 (6):  366-377.  DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2020.06.006
    摘要 ( 248 )   PDF(pc)(815KB) ( 371 )   收藏
    如今道路安全不容乐观,反而大学生步行使用手机的现象越发常见。研究一在计划行为理论的基础上探讨影响步行使用手机的因素。基于研究一的结果,研究二采用实验组、对照组前后测的实验设计,其中实验组的29名学生进行6周的团体辅导,而控制组不干预。结果发现:(1)行为态度、主观规范通过行为意向间接影响行为,而知觉行为控制直接和间接预测行为;(2)执行意向在行为意向影响行为中起着部分中介作用;(3)经过团体辅导后,实验组的行为变量得分显著低于前测,而控制组不存在显著差异。结果表明,计划行为理论为解释步行使用手机行为提供了良好的理论框架,同时以计划行为理论为基础的团体辅导能减少步行使用手机行为的发生率。
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    工作场所顾客辱虐行为的研究现状及展望
    王佳慧, 李伟丽, 刘月利, 丁桂凤
    心理技术与应用. 2020 (6):  378-384.  DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2020.06.007
    摘要 ( 301 )   PDF(pc)(736KB) ( 429 )   收藏
    顾客辱虐行为是指在工作场所中,顾客对员工表现出不尊重、贬低、攻击等不合理的行为。现有研究探讨了顾客辱虐行为的内涵、理论基础和作用机制。顾客辱虐行为主要是以情感事件理论、资源保护理论、认知反刍理论、道德脱离理论、归因理论为基础展开相关研究。未来研究可以考虑对东西方研究结果进行对比,探讨东西方文化对员工、顾客行为的不同影响;此外,可以将领导—成员交换(Leader-member exchange, LMX)理论视角纳入该研究领域;最后,由于工作—非工作领域相互渗透,因此可以考虑顾客辱虐对员工工作—家庭冲突、健康状态的影响。
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