摘要:
儿童性别认同是儿童社会化的重要内容,性别认同与儿童社会适应的关系一直备受关注。随着研究的不断深入,性别认同的概念和衡量标准也变得越来越丰富。近年来,研究者开始从双重身份认同的视角探索性别认同,分别考察同性性别群体认同和异性性别群体认同。关于性别认同对儿童社会适应的影响,现有研究重点探究了自我适应与人际适应两个方面的结果。未来研究应进一步探索儿童内隐与外显性别认同之间的联系、不同性别认同类型与社会适应之间的关系,重视对低同性性别群体认同儿童社会适应的干预。
中图分类号:
[1] | 周明慧, 林国耀, 彭玉玲, 董婵霞. 社区矫正人员表达抑制与社会适应:抑郁的中介作用[J]. 心理技术与应用, 2021, 9(8): 470-476. |
[2] | . 大学新生手机依赖与社会适应的交叉滞后分析[J]. 心理技术与应用, 2017, 5(8): 449-454. |
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