摘要:
为增进不安全依恋影响学业拖延的作用机制的理解,考察了不安全依恋对学业拖延的影响,以及完美主义和反刍思维的中介作用,为干预大学生学业拖延行为提供实证支持。采用亲密关系经历量表、Frost多维完美主义量表、反刍思维量表、学业拖延量表对522名大学生被试进行问卷调查,结果表明:不安全依恋对学业拖延具有正向预测作用,这种作用主要是由反刍思维的单独中介效应和完美主义——反刍思维的链式中介效应这两条途径来实现。本研究解释了不安全依恋与学业拖延的关系及其内在机制,丰富了完美主义和反刍思维的相关研究。
中图分类号:
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[3] | 潘超, 高冬东. 上行社会比较对炫耀性消费的影响:一个有调节的中介作用[J]. 心理技术与应用, 2021, 9(11): 698-704. |
[4] | 李爽, 訾非. 不同秩序场景中不完美焦虑程度的探究[J]. 心理技术与应用, 2021, 9(11): 641-647. |
[5] | 杜帅领, 朱艳丽. 农村中学生坚毅人格与学业成就的关系:学业拖延的完全中介效应[J]. 心理技术与应用, 2020, 8(1): 9-16. |
[6] | . 女大学生外表完美主义对社交外表焦虑的影响:负面评价恐惧的中介作用[J]. 心理技术与应用, 2018, 6(1): 42-46. |
[7] | . 消极完美主义对社交焦虑的影响:无法忍受不确定性与自尊的中介作用[J]. 心理技术与应用, 2016, 4(7): 404-409. |
[8] | . 大学生自我控制能力对学业拖延的影响:有调节的中介效应[J]. 心理技术与应用, 2016, 4(4): 209-214. |
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