摘要:
中图分类号:
[1] | 林洪新, 魏伟, 逯昌琦, 杨永宁.
弹幕与学习动机对大学生教学视频学习的影响 :来自眼动的证据
[J]. 心理技术与应用, 2025, 13(6): 360-370. |
[2] | 陈怡孜, 刘佳丽, 黄莹, 杜刚.
敬畏与大学生学业焦虑:未来时间洞察力的中介作用
[J]. 心理技术与应用, 2025, 13(4): 236-245. |
[3] | 高小容, 唐宇, 植凤英.
中文版问题性抖音使用量表在大学生群体的修订及信效度检验
[J]. 心理技术与应用, 2025, 13(2): 119-128. |
[4] | 张娣 陈芷柔 刘旭. 反刍思维与大学生认知失败的关系:抑郁的中介作用 [J]. 心理技术与应用, 2023, 11(8): 484-491. |
[5] | 张秋婷 尹彬. 自我构念与共情对大学生社会责任感的影响 [J]. 心理技术与应用, 2023, 11(6): 321-335. |
[6] | 刘琼乡, 孙斌, 袁彩红, 周文琪, 周春燕, 刘陈陵. 抑郁症自我污名量表在大学生群体中的修订 [J]. 心理技术与应用, 2023, 11(12): 747-755. |
[7] | 陈艺华 吴惠芳 张雨. 面部表情类型、强度和加工方式对孤独症儿童情绪理解的影响[J]. 心理技术与应用, 2022, 10(8): 477-482. |
[8] | 郑元瑞 谢嘉敏 李鹏. 社交网站使用强度对大学生创新行为的影响:一个有调节的中介模型 [J]. 心理技术与应用, 2022, 10(8): 483-491. |
[9] | 高红梅 仝宇光 孙潇 杨秀珍. 大学生心理弹性与人际适应性的关系:情绪调节的中介作用[J]. 心理技术与应用, 2022, 10(2): 94-101. |
[10] | 李娇娇 徐碧波 陈晓云 尹锡杨 陈梅 . 自尊对大学生亲社会行为的影响:一个有调节的中介模型[J]. 心理技术与应用, 2022, 10(2): 65-74. |
[11] | 张珊明 张晓露 罗匡 杨元花. 情感虐待对大学生焦虑情绪的影响:心理韧性与安全感的作用[J]. 心理技术与应用, 2022, 10(11): 695-704. |
[12] | 姚馨怡, 赵永萍. 大学生成人依恋与手机依赖的关系:情绪表达的中介作用[J]. 心理技术与应用, 2021, 9(9): 522-529. |
[13] | 顾 晶, 张 林, 徐 强. 自闭症谱系障碍者面部表情加工特异性[J]. 心理技术与应用, 2021, 9(8): 504-512. |
[14] | 周彦榜, 李 强, 暴 卿, 孟祥寒. 短视频对民族地区大学生国家认同的影响[J]. 心理技术与应用, 2021, 9(6): 321-329. |
[15] | 史滋福, 侯如月, 管锦亮, 田 慧, 郑美菱, 彭丽芳. 大学生压力性生活事件与网络游戏成瘾的关系:一个有调节的中介模型[J]. 心理技术与应用, 2021, 9(2): 102-108. |
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