心理技术与应用 ›› 2018, Vol. 6 ›› Issue (10): 629-640.doi: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2018.10.006
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摘要: 文章基于线索利用模型,从影响学习判断的内部线索、外部线索和记忆线索三方面梳理了该领域的相关研究。随后,总结了线索影响学习判断的两个潜在机制研究(信念VS 加工流畅性)。在此基础上,提出了未来研究需探讨的问题:(1)继续探讨学习判断对内外部线索的敏感性;(2)进一步明晰信念在学习判断中的作用;(3)探索加工流畅性在学习判断中发挥作用的条件。
中图分类号:
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