心理技术与应用 ›› 2016, Vol. 4 ›› Issue (5): 266-272.doi: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2016.05.002

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大学生社会情绪与社会幸福感:公正世界信念的中介作用

孙晓培;韦雪艳   

  1. (江南大学田家炳教育科学学院,无锡214122)
  • 出版日期:2016-05-01 发布日期:2016-05-01

Analysis of the Relationship among University Students Social Wellbeing,Social Emotion and Belief in a Just World

SUN Xiaopei; WEI Xueyan   

  1. (Education science college of Tian jiabing , Jiangnan University, Wuxi 214122, China)
  • Online:2016-05-01 Published:2016-05-01

摘要: 为探讨大学生负性社会情绪对社会幸福感的影响,以及公正世界信念在二者之间的中介作用,编制负性社会情绪量表,并采用大学生公正世界信念量表、负性社会情绪量表、社会幸福感量表对467名大学生进行测量。结果发现:负性社会情绪与社会幸福感显著负相关,公正世界信念的因子“内在公正”“终极公正”与社会幸福感呈显著正相关,与负性社会情绪显著负相关,因子“内在不公正”与社会幸福感显著负相关,与负性社会情绪显著正相关。公正世界信念在社会情绪与社会幸福感之间起部分中介作用。本研究对推进大学生心理健康教育以及幸福感教育有重要意义。

关键词: 大学生;社会情绪;公正世界信念;社会幸福感

Abstract: To explore to what extent do belief in a just world(BJW) and social emotion(SE) influence social wellbeing(SWB), this study compiled social emotion questionnaire , and assessed 467 college students on social emotion scale, belief in a just world scale, social wellbeing scale. The results show that: Social emotion was negatively correlated with social wellbeing, immanent justice and ultimate justice were both significantly and positively correlated with all five dimensions of SWB, immanent justice and ultimate justice were both significantly and negatively correlated with SE, while immanent injustice was negatively correlated with SWB and significantly and positively correlated with SE. BJW plays a compensation and partial mediating role between SE and SWB. Its significant that this study can promote college students mental health and social wellbeing.

Key words: university students; social emotion; belief in a just world; social wellbeing

中图分类号: 

  • B849
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