心理技术与应用 ›› 2024, Vol. 12 ›› Issue (12): 750-763.
摘要:
执行功能是一种需要意识、情感、思维参与,对行为进行自上而下控制的高级认知过程。大量研究已经证实了视频游戏对执行功能的积极影响。学会学习理论和共同需求理论也从不同视角对视频游戏与执行功能之间的关系作出了解释。综述以往的实证研究发现,视频游戏对执行功能的促进作用受到诸多因素的影响,其中包括视频游戏自身的特征,如游戏类型、游戏机制等;同时也与个体因素紧密相关,如年龄、游戏经验等。未来研究需要进一步探究视频游戏影响执行功能的长期效应及其内在机制,并加强该领域的应用研究。
中图分类号:
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权力感对城乡低家庭社会经济地位中学生执行功能的影响
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