社交网站使用强度对大学生创新行为的影响：一个有调节的中介模型

摘要/Abstract

摘要：

为探讨社交网站使用与大学生创新行为的关系，以及创新自我效能感和自尊在二者关系中的作用机制。采用社交网站使用强度量表、Rosenberg自尊量表、创新自我效能量表和创新行为量表，对1014名大学生进行调查。结果表明：（1）社交网站使用强度可以显著正向预测大学生的创新行为；（2）创新自我效能感在社交网站使用强度和创新行为之间起部分中介作用；（3）社交网站使用强度通过创新自我效能感影响大学生创新行为的前半路径受到自尊的调节，即相对高自尊水平者，低自尊水平者的社交网站使用强度对其创新自我效能感的预测作用更强。

关键词: 社交网站, 创新行为, 大学生, 自尊, 创新自我效能感

Abstract:

To explore the relationship between social networks sites using, college students’ innovation behavior, as well as the mechanism of creative self-efficacy and self-esteem. The current study collected 1014 college students’ data using social networking sites using strength scale, Rosenberg self-esteem scale, the creative self-efficacy scale and innovation behavior scale. The results indicated that: (1) The social networks sites using positively and significantly predicted colleges’ innovation behavior. (2) College students’ creative self-efficacy played a partially mediating role between social network sites using and innovation behavior. (3) College students’ self-esteem moderated the relationship between social network sites using and creative self-efficacy. Specifically, In the low self-esteem group, the social network sites using has a stronger predictive effect on creative self-efficacy.

Key words: social network sites；innovation behavior；college students；self-esteem；creative , self-efficacy

中图分类号:

B849

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