心理技术与应用

心理技术与应用 ›› 2016, Vol. 4 ›› Issue (6): 349-355.doi: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2016.06.005

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大学生网络社会支持、自尊和网络欺负之间的关系

刘丽1;李扬2   

  1. (山西大学教育科学学院，太原030006)
  • 出版日期:2016-06-01 发布日期:2016-06-01

Relationship Between College Students Online Social Support, Selfesteem and Cyberbullying

LIU Li；LI Yang   

  1. (College of Education Science, Shanxi University, Taiyuan 030006, China)
  • Online:2016-06-01 Published:2016-06-01

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726

摘要： 为了考察大学生网络社会支持与网络欺负之间的关系，检验自尊在其中所起的中介作用，选取三所综合性大学611名大学生为被试，使用网络欺负量表、大学生网络社会支持问卷和自尊量表进行测量。研究发现，大学生网络欺负呈现显著的性别差异，网络社会支持和网络欺负呈显著负相关，自尊和网络欺负呈显著负相关，网络社会支持和自尊呈显著正相关，自尊在网络社会支持和网络欺负之间起中介作用。当大学生获得较多的网络社会支持，他们的自我评价升高，自尊上升，这能减少他们实施网络欺负行为。

关键词: 网络社会支持；自尊；网络欺负；大学生

Abstract: Using Cyberbullying Inventory, Online Social Support and SelfEsteem Scale, we investigated the relationship between college students’ online social support and cyberbullying ,and the intermediary role that selfesteem plays.The results show that students cyberbullying exhibit significant gender differences in online social support , cyberbullying is significantly negatively correlated with selfesteem , cyberbullying is significantly negatively correlated with online social support, selfesteem is an intermediary role in college students online social support and cyberbullying. When college students get more online social support, it will increase their selfevaluation, thereby promate increased their selfesteem, which will be able to reduce their cyberbullying.

Key words: college students; cyberbullying; selfesteem; online social support

中图分类号: 

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