心理技术与应用

心理技术与应用 ›› 2020, Vol. 8 ›› Issue (4): 206-213.doi: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2020.04.003

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大学生财经素养现状及其影响因素研究

王梓昕,何清华   

  1. (1 西南大学心理学部, 认知与人格教育部重点实验室, 重庆 400715)(2 中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心，重庆 400715)(3 重庆市脑科学协同创新中心, 重庆 400715)

  • 出版日期:2020-04-01 发布日期:2020-04-07
  • 基金资助:
    国家自然科学基金(31972906)，西南大学大学生创新创业训练计划(X201910635225), 重庆市人力资源与社会保障局2017年留学人员回国创业创新支持计划(CX2018049)，重庆英才青年拔尖人才项目(渝委人才［2019］4号)。

Factors Influence Financial Literacy in College Students

WANG Zixin1; HE Qinghua1,2,3   

  1. (1 Faculty of Psychology, Key lab of Cognition and Personality, Southwest University, Chongqing 400715, China)(2 Southwest University Branch, Collaborative Innovation Center of Assessment toward Basic Education Quality at Beijing Normal University,  Chongqing 400715, China)(3 Chongqing Collaborative Innovation Center for Brain Science, Chongqing 400715, China)
  • Online:2020-04-01 Published:2020-04-07

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1035

摘要： 已有研究提出财经素养是财经知识、财经能力和财经价值观三者综合体的观点。为考察大学生财经素养的现状及其影响因素, 采用财经知识问卷、理性决策风格量表和跨期决策任务、物质主义价值观量表对353名大学生进行调查。结果发现：大一至大三年级的财经素养水平随年级呈上升趋势，而大四年级的财经素养却明显低于大三年级；男性财经价值观优于女性；非独生子女家庭的大学生财经决策能力优于独生子女家庭的大学生；有消费计划的大学生其财经决策能力和财经价值观都要优于没有消费计划的大学生。回归分析结果也表明，年级、性别、是否独生子女和消费计划四个因素均对财经素养有显著预测作用。

关键词: 大学生, 财经素养, 财经知识, 财经决策能力, 财经价值观

Abstract: Previous studies had suggested a triarchic structure of financial literacy, including financial knowledge, financial capacity, and financial values. Aiming to investigate factors influence financial literacy in college students, 353 college students were surveyed with financial knowledge questionnaire, rational decision style scale, intertemporal decision-making task, and materialistic values scale. Results suggested that the financial literacy level was on rising among students from freshmen to juniors, while seniors showed less score than juniors. Financial values in males were higher than those in females. College students from one-child families performed lower in financial decision-making tasks. Spending plans significantly influence the financial values and financial decision-making ability. Regression analysis showed that all four factors (i.e., grade, gender, one-child, and spending plan) could predict the financial literacy.

Key words: college student, financial literacy, financial knowledge, financial decision-making ability, financial values.

中图分类号: 

  • B844
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