心理技术与应用

心理技术与应用 ›› 2019, Vol. 7 ›› Issue (8): 485-494.doi: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2019.08.005

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基于游戏的领导力训练

  

  1. (北京师范大学心理学部，应用实验心理北京市重点实验室，心理学国家级实验教学示范中心(北京师范大学)，领导力研究中心，北京 100875)
  • 出版日期:2019-08-01 发布日期:2019-08-02
  • 基金资助:
    国家自然科学基金青年项目(31700978)。

Gamebased Leadership Training

  1. (Nurturing Center for Chinese Leadership, Beijing Key Laboratory of Applied Experimental Psychology, National Demonstration Center for Experimental Psychology Education (Beijing Normal University), Faculty of Psychology, Beijing Normal University, Beijing 100875, Chian)
  • Online:2019-08-01 Published:2019-08-02

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727

摘要： 基于游戏的领导力训练(GBLT)是在整合传统的行动与体验式领导力训练的基础上，通过加入角色扮演、博弈、决策和奖励系统等游戏化元素提升个体领导力的干预活动。相较于传统的训练形式，它能让学习者更投入，更有创造力与信心，进而促使训练取得更好的效果。但目前的很多GBLT依然存在理论基础不明确，作用机制不清楚，效果评估不完善等问题。本文首先针对不同类型的GBLT加以分类总结，其次，分析其背后的理论基础和作用机制，最后，整合前人的研究，尝试探索领导力研究与游戏训练相促进的最佳方式，并针对未来的领导力训练提出建议。

关键词: 领导力训练, 领导力理论, 学习, 游戏

Abstract: Gamebased leadership training (GBLT) is an intervention to enhance individual leadership by incorporating elements of gamification such as role playing, competition, and reward systems. It is based on the integration of leadership trainings based on action and experience. Compared with other leadership training, GBLT will make learners more engaged, more creative, and more confident in their ability and the environment, which makes training activities more effective. However, existing research about GBLT suffers from problems, such as unclear theoretical foundations, ambiguous mechanism, and inadequate evaluation of its effect. Based on the contrast among different types of GBLT, this article analyses the theoretical foundation and mechanism of GBLT in order to determine the best way to combine leadership research and GBLT. This article also gives advice to future research and practice in the field of leadership training.

Key words: leadership training, leadership theory, learning, game

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