心理技术与应用

心理技术与应用 ›› 2022, Vol. 10 ›› Issue (4): 215-228.

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提取练习促进新信息的学习和记忆：正向测试效应

  

  • 出版日期:2022-04-01 发布日期:2022-05-23

Retrieval Practice Potentiates the Learning and Memory of New Information: The Forward Testing Effect

  • Online:2022-04-01 Published:2022-05-23

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摘要：

正向测试效应是指对学过信息进行测试能够促进对后续新材料的学习和记忆。在对国内外文献进行分析研究的基础上，本文介绍了正向测试效应的实验范式、相关实验证据和理论解释。未来研究可进一步探讨正向测试效应的神经机制、考察其在程序性知识中的作用、比较测试与其他学习策略的效果、探索正向测试效应迁移的边界条件。

关键词: 正向测试效应, 学习和记忆, 提取练习

Abstract:

The forward testing effect refers to testing of previously studied information potentiates subsequent learning of new information. Through analyzing the previous studies, we review the paradigms, empirical evidence and mechanisms underlying this effect in this study. We also propose some important directions for future research to explore, such as further investigation of the neural mechanisms underlying the forward testing effect, focusing on the role of test in procedural knowledge, comparing the effectiveness of testing with other learning strategies, and exploring the boundary conditions of the transfer of forward testing effect.

Key words: forward testing effect, learning and memory, retrieval practice

中图分类号: 

  • B842.3
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