心理技术与应用 ›› 2016, Vol. 4 ›› Issue (6): 365-375.doi: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2016.06.007
辛自强1;张睆2;李福洪3;陈英和4
XIN Ziqiang1; ZHANG Huan2; LI Fuhong3; CHEN Yinghe4
摘要: 元认知是一个内涵庞杂的概念,为了深化研究我们提出“元思维”的概念,专指个体对自身思维活动的计划、监控和反思功能,它可以区分为一般元思维和情境元思维。基于这一理论观点,编制了一般元思维量表和情境元思维量表。对小学、初中、高中三个年龄段被试的调查结果表明,这两份量表均具有良好的信度和效度,是元思维测量的有效工具。
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