心理技术与应用 ›› 2018, Vol. 6 ›› Issue (3): 177-192.doi: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2018.03.007
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王映朝1,3;周开济1;兰春梅2;陈颖1
WANG Yingzhao1, 3; ZHOU Kaiji1; LAN Chunmei2; CHEN Ying1
摘要: 旨在编制考试绩效自评量表并检验其信效度,为考生考试绩效自我评价提供更加科学、有效的测评工具,改善考试决策、提高考试效能。随机选取206名被试完成初测,数据用于项目分析及探索性因素分析;然后再随机选取216名被试完成正式量表,数据用于验证性因素分析,考察同质性信度和构想效度。结果显示,考试绩效自评量表共有17题,包括任务绩效、健康人际、情感态度3个因子。量表具有良好的构想效度(χ2/df=2.31,GFI=0.87,AGFI=0.83,RMSEA=0.08,NNFI=0.90,IFI=0.91,CFI=0.92,SRMR=0.07);总量表和3个维度的Cronbach's α系数为0.81~0.90,量表的三个维度组合信度均在0.80以上,三个维度的平均方差抽取量(AVE)大于相关系数的平方值,收敛效度、区分效度良好。这显示考试绩效自评量表具有良好的信度、效度,能有效测量考生考试自我绩效,反馈良好的绩效评价信息。
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